Kwaliteitscultuur

Het Opleidingsnetwerk zet regelmatig verschillende instrumenten in waarmee de ambities van het Opleidingsnetwerk worden gemonitord.

Overzicht van instrumenten, te monitoren ambities en frequenties

Instrument	Te monitoren ambitie	Frequentie
Zelfevaluatiekader (ZEK)	Realisatie van basiskwaliteit	Eenmaal per drie jaar
Evaluatie stagebegeleiding	Verder versterken van de kwaliteit van het werkplekleren	Jaarlijks
Nationale Studentenenquête (NSE)	Verder versterken van de kwaliteit van het werkplekleren	Jaarlijks
Alumni onderzoek	Verder versterken van de kwaliteit van het werkplekleren Vergroten van de doorstroom in de opleiding en behouden van startende leraren Stimuleren van een Leven Lang Ontwikkelen	Jaarlijks een cohort
Werkveldenquête	Verder versterken van de kwaliteit van het werkplekleren Vergroten van de doorstroom in de opleiding en behouden van startende leraren	Tweejaarlijks
Gesprekken met stakeholders zoals bestuurders, directeuren, HRM medewerkers, etc.	Verder versterken van de kwaliteit van het werkplekleren Vergroten van de doorstroom in de opleiding en behouden van startende leraren Stimuleren van een Leven Lang Ontwikkelen	Tweemaal per jaar

Het goede gesprek

Alle actoren binnen het Opleidingsnetwerk leren van en met elkaar in netwerken en hebben oog voor kwaliteit en de verbetering ervan. Zo is het netwerk afgevaardigden schoolopleiders verantwoordelijk voor het vertalen van de acties en voornemens vanuit en het mede vormgeven van het beleid van het Opleidingsnetwerk naar stichtings- en schoolniveau. Schoolopleiders en instituutsopleiders ‘vinden’ elkaar hierdoor in toenemende mate voor het voeren van het goede gesprek over de ontwikkeling en begeleiding van de aanstaande leraar. De bijeenkomsten van het schoolopleidersnetwerk zien we daarmee als kalibratiesessies tussen schoolopleiders als het gaat om opleiden en begeleiden.

Leren omgaan met professionele identiteitsspanningen

Radiant hogescholen hebben onderzoek gedaan naar spanningen op de werkplek van (aanstaande) leraren. Het onderzoek resulteerde in een Toolbox, twee handreikingen en een Agency-vragenkaartenset die (aanstaande) leraren helpen bij het leren omgaan met professionele identiteitsspanningen.

Begeleiders zoals instituutsopleiders, schoolopleiders en anderen kunnen deze materialen inzetten bij het begeleiden van hun aanstaande, beginnende en ervaren leraren.

Alle materialen zijn te downloaden via: https://www.radianthogescholen.nl/omgaan-met-professionele-identiteitsspanningen/

Lees verder...

Zelfevaluatiekader (ZEK)

Om de kwaliteit van Samen Opleiden en Professionaliseren op opleidingsscholen in beeld te brengen, te monitoren en te borgen, nemen (bovenschools) schoolopleiders binnen ons Opleidingsnetwerk 1x per 3 jaar het ZEK af.

Hiervoor bekijken (bovenschools) schoolopleiders:

allereerst het ZEKgebruik-instructiefilmpje
vervolgens alle informatie over het gebruik van de ZEKposters en het ZEKonline op www.zekonline.nl
en ten slotte voor meer achtergrondinformatie desgewenst de ZEK Publicatie en ZEK onderzoeksresultaten

Na afname van de ZEKposters in een teambijeenkomst, kunnen (bovenschools) schoolopleiders met de verkregen input het ZEKonline i.s.m. hun directie gaan invullen. De opleidingsschool ontvangt hiervoor een mail met inloggegevens.

Door gegevens uit ZEKonline te exporteren, kunnen we op school-, bestuurs- en partnerschapniveau overzichten genereren (zie anoniem voorbeeld ). Met behulp van deze overzichten kunnen besturen en scholen nog meer van en met elkaar leren.

Koerskaarten 2023 - 2026

Dit plan is samengesteld op basis van de infographic “Basisafspraken Opleidingsnetwerk Samen Opleiden” en het Beleidsplan 2023-2026 waar we vanuit het Landelijk Kwaliteitskader Samen Opleiden en Professionaliseren per waarborg hebben beschreven wat we:

willen behouden en/of versterken (verworvenheden)
willen (door)ontwikkelen (ontwikkelkansen)
gaan doen (voornemens)

Dit plan is de basis voor de continue ontwikkeling van ons Opleidingsnetwerk. Een levend document, dat we blijven updaten. Dat geeft ons de kans om telkens weer te kijken en te toetsen waar we staan.

Landelijk Kwaliteitskader